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无人机创客初级课程
本课程主要学习无人机发展史及应用领域，认识组成及布局、操控原理，以无人机飞行器单元结构为平台讲解，设计创作DIY无人机，实践操控无人机，完成轨迹飞行练习。
青少年教育现状
科学素质教育已纳入
国家战略发展策略
——
要实现“2030年人工智能理论、技术与 应用总体达到世界领先水平”的国家科技创新战略目标，我们需要培养科学创新人才，而包括无人机、3D打印、AI 等的科学素质教育是当下培养创新人才教育的途径之一。
国家政策明确禁止学校开展超纲教育、支持科学素养教育，明确开展430课程、研学政策科学素质教育
四点半、研学等政策推动
科学素质教育发展
——
在产业革命、万物互联以及人工智能崛起的新时代，孩子们的科学素质教育是教育信息化2.0的必然趋势。国务院、 教育部、各省市部分纷纷发布相关文件，大力推进科学素质教育的实施。
国家政策明确
禁止学校开展超纲教育
——
教育部办公厅发布了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题以及小学坚持零起点教学。
为什么选择我们
专业
专业的培训队伍
专业的培训设备
专业的训练场地
创新
创新、科学的
教学模式高效率
传授无人机知识
人才
资深的无人机
教员团队，拔尖的教
学水平和教学质量
实力
能飞无人机学院是中
国民航局指定中南考
场广东考试点
授课对象
小学1年级-小学4年级
（6-10岁）
项目特色
本课程以飞行器的各单元结构为平台进行分析和讲解，让学生理解作用与功能，使用模块化材料让学 生独立完成一架无人机的制作，在这过程中需要根据自己本身的知识进行设计，最终进行创意的交流与分享。引入FPV概念尝试以第一视角进行操控飞行，并鼓励学生设计创造自己心目中的飞行器。
